尉氏| 浠水| 達拉特旗| 陽城| 巴楚| 鄂托克旗| 綏江| 瑪納斯| 新竹縣| 鑲黃旗| 澠池| 伊寧市| 平頂山| 臨西| 洱源| 林周| 蒙陰| 札達| 蒼梧| 贛縣| 德興| 桂陽| 華坪| 南海| 欽州| 廣南| 張家港| 噶爾| 威海| 行唐| 惠山| 寶興| 友誼| 大慶| 米泉| 任丘| 薩嘎| 敦煌| 集賢| 來鳳| 洛川| 寧國| 邯鄲| 丁青| 圍場| 靖宇| 河口| 達日| 平定| 米脂| 沿河| 衡水| 龍州| 大荔| 花垣| 龍泉驛| 尤溪| 從化| 措美| 靜寧| 開陽| 信宜| 曲阜| 零陵| 鳳山| 鹽邊| 木蘭| 福安| 沂南| 曲阜| 巴林右旗| 安慶| 靈寶| 永仁| 涇川| 石柱| 大關| 濟南| 冕寧| 桃園| 唐山| 上海| 臨朐| 交口| 江城| 吉木薩爾| 金平| 勃利| 曲麻萊| 酒泉| 耿馬| 泰寧| 大同縣| 下花園| 婁煩| 雙陽| 無極| 定安| 富縣| 融安| 永州| 無為| 瑞金| 三明| 祁陽| 漢源| 多倫| 莊浪| 岑鞏| 松桃| 豐縣| 尉氏| 釣魚島| 宜秀| 瀘溪| 安徽| 陜縣| 武穴| 大興| 貴池| 奉賢| 甘南| 富陽| 二道江| 焦作| 鄂倫春自治旗| 威縣| 徽縣| 鐘祥| 深圳| 上蔡| 涼城| 招遠| 懷遠| 波密| 麗水| 鐘祥| 湖州| 托克托| 南寧| 淄博| 貴定| 海口| 萊蕪| 黑水| 會澤| 河池| 正藍旗| 岑鞏| 烏拉特前旗| 林甸| 東港| 湘東| 寬城| 鐘祥| 梁平| 遵義市| 環縣| 鐵山| 修武| 封丘| 湟源| 隆林| 齊河| 龍門| 五華| 安慶| 新化| 信宜| 田東| 云南| 林芝縣| 雞東| 揚州| 平山| 海淀| 蔚縣| 鄄城| 武隆| 韓城| 臨桂| 桑日| 烏什| 賓縣| 聊城| 青川| 盈江| 亳州| 薛城| 日喀則| 南海鎮| 臨高| 岱山| 福安| 汶川| 東陽| 衛輝| 來賓| 鹽都| 內鄉| 城固| 臺北縣| 丹江口| 石景山| 井陘| 蓬安| 甕安| 西青| 泰順| 衛輝| 宜秀| 田林| 羅平| 環縣| 丁青| 扎魯特旗| 萬源| 隆安| 波密| 沙灣| 翠巒| 陵水| 岳普湖| 岷縣| 天峨| 漳州| 積石山| 吳江| 西峽| 沂水| 資興| 紅安| 鄂倫春自治旗| 平南| 開遠| 岢嵐| 河池| 泊頭| 壽陽| 環縣| 旬邑| 靈寶| 新建| 嘉禾| 天峻| 安溪| 扶風| 科爾沁右翼前旗| 哈巴河| 英德| 廣州| 赫章| 高密| 房山| 涿鹿| 樺南| 阜新市| 峨山| 富陽| 沂南| 臨漳| 太谷| 北寧| 奉新| 澳门威尼斯人线上网站

<big id="cp7ph"><menuitem id="cp7ph"></menuitem></big>

      劉柏青:農村孩子更需要我

      2018-11-24 16:39:45    來源:中國教育報    作者:徐德飛

      現年50歲的浙江省衢州市常山縣閣底中心小學(以下簡稱閣底小學)校長劉柏青,1988年從衢州師范學校畢業后,已經“踏”遍縣域四方八所農村校。3年副校長和12年校長的經歷以及豐富的辦學經驗,足以讓他有資歷和機會進入城區學校,但每到“呼聲”比較高的時候,劉柏青卻總是說:“我是從農村走出來的,農村孩子更需要我。”

      自創師生德行公約

      “一下課,整個校園特別吵,有點雜亂無章的感覺。”2012年,劉柏青剛調入閣底小學任校長,就發現學生行為習慣存在許多問題。

      沒過多久,有好幾個中巴車司機又向學校告狀:閣底小學很多學生跟老師搶占座位。“不能再遲疑了,必須好好抓抓師生的行為習慣了!”一直很重視德育習慣養成的劉柏青暗下決心。

      經過一段時間的調查和分析,劉柏青自創了一則師生德行公約,并在全校開始實施,簡單概括就是“兩戒四要”:戒驕、戒躁,要孝敬父母、要尊敬師長、要友愛同伴、要理解他人。

      “我們做教育,不論孩子成績好還是差,首先要讓孩子成人,然后再鼓勵他成才。”在劉柏青眼里,“德育無小事,事事皆育人”。

      隨著“德行公約”的推行,師生精神面貌“煥然一新”:學生人手一本“好習慣養成手冊”,建立學生成長德育導師制,大隊部每月評選學校級榜樣生。

      “如果我在這里以后再干幾年,或者繼任校長接著堅持做下去,我們閣底小學走出去的孩子絕對跟別的學校不一樣。”對于學校的未來,劉柏青充滿信心。

      2017年3月,劉柏青帶著學校中層團隊和畢業班教師,到城南中學回訪畢業生。“閣底小學送過來的孩子,進步都很快,最重要的是孩子習慣好。”城南中學一位教師說。

      “我們用了五年多的努力,達到了第一個目標,學校教學質量綜合評價也從全縣下游進入前列,下一個五年,我們要讓學校德育工作再來一次質的飛躍。”對學校的未來,劉柏青早已“運籌帷幄”。

      勇擔農村校三大責任

      “農村老百姓文化生活還不是很豐富,除了電視,沒有多少途徑接受教育。”所以,在劉柏青看來,農村校除了承擔傳授知識和傳承當地文明的責任外,還應該有第三個責任——社會教育。

      2016年,學校因擴建需要征地,一位70多歲的老農因和政府有歷史遺留問題,導致征地工作受阻。得知這一情況,劉柏青獨自數次晚上到老農家,不厭其煩地擺事實、講道理,經過多輪“談判”,終于做通了老農的思想工作。后來得知老農還是民間藝人,就聘請他到學校兼任拓展新課程的輔導員。通過這件事,劉柏青明白,通過細致周密的工作,老百姓會相信學校和支持學校工作的,更會主動承擔社會責任。

      從2017年開始,學校每到秋季開學,都會舉行祭孔和一年級開蒙儀式,要求全體一年級的家長和其他年級家長代表前來參加。在儀式上,劉柏青要求學生和家長代表要向老師敬茶。“我就是要通過這樣的活動,潛移默化,讓老百姓懂得尊師重教。”他說。

      在新建教學樓的設計中,劉柏青特地要求設計了一個能夠容納500多人的報告廳,“我要把家長學校真正辦起來,把家長請到學校來一起學習。這不僅為促進家校溝通,還要讓它成為教化百姓的地方,讓老百姓了解時事,了解黨的光輝歷程,了解法律知識,遇事不再一味地‘無理取鬧’”。

      “我們的學生只有在一個良好的社會環境中,才能保證學校的教育得以延續。”劉柏青說。

      用心做好細嚴管理

      “劉校長是一個很注重細節的人,這促使我們老師在工作中馬虎不得。”學校教導副主任王燕芝說,“校長每天到校都很早,當大多數老師到校后,他都已經在這整個校園轉了一圈了。”

      王燕芝介紹,清晨轉完校園后,劉校長會立即通知到相應的中層干部和班主任,哪個班畚斗沒有按規定擺放、哪個辦公室布置材料有脫落等,像這樣的細節,會一一得以改正。

      “把小事做細,把細事做透”是劉柏青的口頭禪,也是他對全體教師的工作要求。“劉校長的一言一行,都時刻提醒我們要注重細節。”六年級教師黃瑩說,“為了設計一個值周的記錄表格,劉校長是改了又改,直到把所有能考慮到的細小問題都體現在表格上才算‘罷休’。”

      “細節決定成敗,學校管理也是如此。”對教師的要求,劉柏青不僅很細還很嚴。有件事,劉柏青至今記憶猶新。他剛到閣底小學不久,有個老師還沒到下班時間就無故離校,也沒跟他請假。在開教師會過程中發現這個情況后,劉柏青當著全體教師面立馬拉下臉來,一個電話打過去,嚴肅地說:“馬上回頭,下不為例。”

      “老師可能會不能夠接受我的這種嚴而細的管理理念。”劉柏青風趣地說,“‘嚴格要求’才是‘真心關愛’,這八個字還是缺一不可,要緊密相連的。我在農村當了這么多年校長,不爭職稱,不爭待遇,不爭榮譽,能夠讓的,盡量都讓給老師,讓給中層領導。他們更辛苦,他們更需要。”劉柏青說。

      (作者系浙江省衢州市常山縣教育局辦公室副主任)

      責任編輯:孫雪瑩
      微博關注上海教育新聞網
      更多>>

      圖說教育

      主辦單位:上海教育報刊總社
      羅莊 朝新嘉園 蘭州東路 灣塘 鮑家鄉
      江蘇虎丘區東渚鎮 石窯子鄉 中央花苑 海豐鎮 千軍臺居委會
      英都鎮 福光村 龍鵬街社區 武家村委會 北峪灣
      江蘇錫山區安鎮鎮 石獅市農辦 周坊鎮 浮邱山鄉 蒙古族
      澳門葡京官網 斗地主规则 澳门最大的赌场 永利网上娱乐 永利网站
      威尼斯人游戏赌场 澳門拉斯維加斯注冊 百家乐策略 龙虎斗玩法 皇冠娛樂
      克隆俠蜘蛛池 http://www.kelongchi.com/ 贵州快3开奖结果统计

      <big id="cp7ph"><menuitem id="cp7ph"></menuitem></big>

        <big id="cp7ph"><menuitem id="cp7ph"></menuitem></big>